Technicien d'intervention sociale et familiale

LE CFA Aflokkat propose la formation TISF en apprentissage sur 24 mois (950 heures au CFA - 2025 heures chez l'employeur - 315 heures de stage hors employeur).

Rythme de l'alternance : 2 jours en centre de formation  / 3 jours chez l'employeur.

Toute personne souhaitant se former au métier de Technicien d'intervention sociale et familiale par le biais de l'alternance.

Savoir élaborer, mettre en oeuvre et évaluer un projet individualisé

Apprendre à travailler en réseau et transmettre les informations

Accompagner la personne vers l'autonomie dans les actes de la vie quotidienne

Aider à l'insertion dans l'environnement et à l'exercice de la citoyenneté

Participer au développement de la dynamique familiale

Informer et accompagner les publics

Conduite du projet d’aide à la personne

Cadre institutionnel et juridique des politiques et dispositifs d’aide et d’action sociale :

• Approche des institutions
• Partage des compétences et décentralisation

Droits et devoirs des usagers et des professionnels :

• Éthique, secret professionnel et déontologie 
• Notions de contrat, de mandat

Méthodologie de projet :

• Diagnostic de situations
• Élaboration de projets et de plan d’actions
• Évaluation de l’intervention

Méthodologie de l ‘intervention :

• Approche comparée de l’intervention au domicile et en établissement
• Développement social local
• Travail avec les groupes

Développement de la personne à travers ses différentes dimensions : physiologiques, psychologiques, économiques et culturelles :

Conception, naissance, enfance, adolescence, vie adulte, 3° âge, 4° âge.

Communication professionnelle et travail en réseau

Travail en partenariat, réseau

Historique des professions sociales

Rôle et fonctions des professions sociales et médico-sociales

Transmission de l’information :

• Sélection, traitement et conservation de l’information 
• Coordination et travail en équipe pluri-professionnelle 
• Animation de réunions 
• Expression écrite et écrits professionnels 
• Communication professionnelle, outils et méthodes 
• Utilisation des technologies de l’information et de la communication, notions d’informatique
• Techniques de gestion des conflits

Réalisation des actes de la vie quotidienne

Techniques culinaires simples, hygiène et équilibre alimentaire :

• La conservation des aliments et les intoxications alimentaires 
• L’alimentation de la personne âgée et du nourrisson
• Les techniques de préparation culinaire 
• La confection des repas

Entretien du linge et du cadre de vie :

• Les différents textiles et leur entretien 
• L’emploi des produits en fonction des textiles 
• Les techniques courantes de lavage 
• Les petites réparations de vêtements et le repassage

Règles d’hygiène en matière de santé :

• Les notions principales
• L’adaptation et l’amélioration du cadre de vie 
• La prévention des accidents domestiques 
• Les produits et matériels pour l’entretien 
• Le dépoussiérage et le balayage
• Le lavage des sols et la désinfection de matériel
• Les techniques de décontamination des locaux et des équipements  

Gestes des premiers secours (AFPS) :

• prévention des accidents domestiques, 
• puériculture (soins aux jeunes enfants) et femmes enceintes (grossesse à risque)

Transmission des savoirs et des techniques nécessaires à l’autonomie des personnes dans leurs vie quotidienne

Accompagnement à la vie quotidienne : L’équipe et ses différents modes de fonctionnement

• Transmission et échangeValorisation de la personne et image de soi
• Approche ludique et socialisation
• Approche individuelle ou collective

Aspects psychologiques sociaux et culturels de la vie quotidienne : Transmission de l'information

• Habitudes alimentaires
• Conditions de vie
• Fonction sociale du vêtement
• Fonction du logement comme lieu de vie et espace social et identitaire
• Modes de consommation

Gestion du budget 

Psychopédagogie :

Le processus d’apprentissage, l’acte d’apprendre

Contribution de développement de la dynamique familiale

La famille et son environnement :

• Évolution sociologique et identité socioculturelle de la famille 
• Fonctions parentales 
• Relations entre les membres de la famille, (intergénérationnelles, fratries,...) 
• Les situations de crise, les personnes en fin de vie

L’enfant et l’adolescent :

• Accueil de l’enfant ou de l’adolescent
• Socialisation et éducation de l’enfant et de l’adolescent
• Prévention et protection de l’enfance

Prévention de la maltraitance

Accompagnement social vers l’insertion

Les différents dispositifs

Les publics fragiles

Alternance d'apports théoriques et de mise en situations pratiques

Travail en sous-groupes

Témoignages et partage d'expériences de professionnels du secteur