La souffrance du soignant

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Public

Cette formation s’adresse aux équipes soignantes qu’elles soient en institution ou en exercice libéral.
Elle se déroule en petit groupe de 4 à 12 participants.

Objectifs pédagogiques

  • Comprendre et analyser ce que recouvre le concept de souffrance.
  • Repérer les différentes formes de souffrance chez le soignant.
  • Savoir appréhender et repérer les manifestations de la souffrance.
  • Comprendre la difficile place du soignant : entre patient, famille et institution/domicile.
  • Savoir repérer et évaluer les différents contextes dans lesquels émerge la souffrance.
  • Repérer, analyser et élaborer la souffrance du soignant dans la relation soignant/soigné ; soignant/famille ; au sein de l’équipe et de l’institution.
  • Comprendre ce qui peut se jouer au niveau de l’équipe et de l’institution.
  • Trouver et proposer des outils pour arriver à faire avec, contenir et prévenir cette souffrance du soignant.
  • Apprendre à prendre soin de soi sur son lieu de travail et en dehors.

Contenu

  • Définition et analyse du concept de souffrance individuelle et collective
  • Lever le tabou de la souffrance qui est une condition nécessaire à l’existence
  • Comment se saisir d’un espace pour dire cette souffrance.
  • Analyse des outils pour repérer, comprendre et analyser cette souffrance.
  • Étude des outils pour prévenir la souffrance du soignant et /ou la contenir.
  • Comment favoriser un travail d’équipe tenant compte des ressources et limites de chacun.
  • Comment prévenir l’épuisement professionnel du soignant.

Méthode pédagogique

  • Exposés/travail théoriques illustrés par des cas concrets.
  • Discussions et débats s’appuyant sur l’expérience, les aptitudes et les savoir-faire de chacun des participants.
  • Analyses et réflexions sur des cas concrets •
  • Jeux de rôle
  • Mises en situation professionnelle.

Durée : 2 jours
Prérequis

Aucun prérequis. Un positionnement sera réalisé sous forme d'entretien pour individualiser la formation.

Modalités d’évaluation

Evaluation tout au long du parcours sous la forme d’échanges et d’exercices pratiques pour mesurer l’acquisition de l’apprenant par séquence pédagogique.

Validation

Attestation de fin de formation

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