Public

Cette formation s’adresse aux professionnels qui sont en charge d’accompagner des apprentis, des salariés en contrat d’apprentissage ou des stagiaires.
Elle se déroule en petit groupe de 4 à 12 participants.

Objectifs pédagogiques

  • Discerner le rôle, la fonction et les missions du tuteur
  • S’approprier le concept de compétence
  • Mettre en place une organisation apprenante au sein des services
  • Développer une posture adaptée en privilégiant la réflexivité
  • Concevoir et intégrer les différents outils d’évaluation des compétences
  • Évaluer la progression de l’étudiant en s'appropriant des outils

Contenu

S’approprier le référentiel de formation conduisant au diplôme visé par le tutoré

  • L’approche par compétences
  • Les notions d’encadrement, d’accompagnement, de tutorat, de maître de stage, de professionnel de proximité

Identification du rôle et de la fonction de tuteur

  • Les enjeux du tutorat
  • Les missions du tuteur
  • Les responsabilités du tuteur (éthique et juridique)

Les outils du tutorat

  • Portfolio
  • Les différents entretiens
  • La fiche bilan
  • Situation emblématique
  • L’analyse réflexive

La construction du projet d’encadrement du tutoré

  • Les objectifs d’encadrement
  • Les théories d’apprentissage
  • Les méthodes pédagogiques
  • Les outils d’évaluation

Méthode pédagogique

  • Analyse des pratiques
  • Acquisition et perfectionnement des connaissances 
  • Intégration interactive des concepts
  • Évaluation et suivi

Durée : 3 jours
Prérequis

Aucun prérequis. Un positionnement sera réalisé sous forme d'entretien pour individualiser la formation.

Modalités d’évaluation

Evaluation tout au long du parcours sous la forme d’échanges et d’exer- cices pratiques pour mesurer l’acqui- sition de l’apprenant par séquence pédagogique.

Validation

Attestation de fin de formation

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